显然，闫思蕊觉得她并不需要这样的考验。
可不管需不🔗⛾需要这些考验，作业反正是交了的⛯。
而教授这样做的目的，也远没🃬🚶有大家看上去的那么简单。
闫思蕊本就不在学校，做不做这次的作业都没⛯有什么，她成绩好，而且本专业也不是英语，一次两😦🃧🚉次的不做作业真没什么。
可为什么教授会专门去提📋醒闫思蕊同宿舍的舍友呢。
主要还是因为这次的作业不仅仅只是🞽简🚟单的作业而已，其背后更是🏺🟊有着另一个目的。
倒也不是什么阴谋论，而是咱们也已经是大三下学期的学生了，说实在的，🚂🐣课少了，作业🂷📗🚻自🅑🅲然也少了，空出来的时间一多，各处就爱乱想心思了。
郭家🀳🀺🁵倡导经济发展，经济既然发展了，那么各处的资源自然要跟的上才👙🉑🆤行，其中最直接那便是学校了。
小学、中学什么课的专业老师学校都能给请来⛯，而独独英语专业的老师，却没那么容易给请来的，可英语学科也是重中之重的课业，思来想去的，这主☴🃫🚲意就打在了她们这批还没正式毕业的大学生的身上。
当然了，想一进学校当老师那肯定是不可能的，怎么着也嘚等到⛆😌⛪拿到大学毕业证才行，可如果是当个助教，却是没什么很大的问题。
先在学校一边助教，一边学习，拿到毕业证后连实习的时间都能直接省掉了，直接就♣能拿到正式编制。
这对于许多同学们来说简直就是一件可喜可贺的🃁大🌞⛷🟃事儿，也是一个非常好的择业的机会。
因为现在😐只是助教的身份，也正好可以试下自己到底适不适合这份工作，以后是不是想长期从事这份工作，如果不行，毕业了也还有一个重新选择的机会，所以她才说这次的机会不要太好了。
所以这次😐的英语作业说实在的，比起以往，的确有着一定的难度。
虽说🀳🀺🁵作业背后有些这样的因素在，但也不是简简单单的一份作业就能确定到底分配谁去实习的🖫🕤，所以，一次的作业算不得什么。